La magnitud que el videojuego ha alcanzado hoy d�a ha dado a esta actividad un sentido muy diferente al de cualquier otra actividad l�dica.
Jugar con videojuegos probablemente no sea una actividad m�s, sino que constituye un reto en el que se ponen a prueba sentimientos de competencia y el propio autoconcepto. Todo ello divorcia la percepci�n infantil y adolescente del videojuego de la que de esta actividad podamos tener los adultos.
En general existe acuerdo entre los investigadores en se�alar una clara relaci�n entre el juego con videojuegos y la autoestima de tal manera que este entretenimiento puede considerarse como un mecanismo apto para mejorar el autoconcepto de aquellos sujetos que lo tiene mas devaluado.
La modalidad de juego (en casa o en salas recreativas) supone diferentes patrones de conducta social. De este modo las chicas hacen de los videojuegos una actividad social, mientras que para los chicos se convierte en una actividad solitaria y de car�cter competitivo.
Diferentes estudios han hallado una clara relaci�n entre la autoestima y la pr�ctica de videojuegos en adolescentes j�venes, siendo los sujetos con menor autoestima los que tienden a gastar mas dinero por semana en jugar con videojuegos (en salas recreativas).
Otros an�lisis demostraron una clara asociaci�n entre la baja autoestima y el ir solo a jugar videojuegos. Tal vez como han sugerido algunos psic�logos los chicos que tienen una baja autoestima tienden a ver estos juegos como un modo para elevar su autoestima , pudi�ndose cuestionar si se trata de un substitutivo de las relaciones sociales o de un mecanismo para afrontar lo que de otro modo no pueden, si es as� �sta seria una forma de estimulaci�n positiva.
Para ilustrar este punto podemos citar un testimonio (Citado por Marion Lang,1983), en el que vemos claramente como esta actividad tiene un efecto potenciador del autoconcepto:
"...Cuando empiezas piensas que eres un perdedor. Cuando has conseguido 4000 puntos en Space Invaders no ser�s nunca mas un perdedor..."
En el estudio entre videojuegos dom�sticos y los de salas recreativas, se ha podido establecer como �nicamente se lograban cambios en la autoestima (Dominick, 1984) mediante el juego cuando este ten�a lugar en las m�quinas existentes en las salas recreativas.
